【透過學習互動來提升孩子學習的動力。(圖/全球教育機構提供)】

(記者孟倩玉報導 ) 

2019年政府推動108課綱,讓台灣的教育,從過去強調學生學習知識與能力,加上態度,轉變成培養素養,孩子的教育,早已不是我們熟悉的填鴨方式,現在的學生正面臨比過去更加複雜與動盪的世界,為因應政府推出108課綱教育方針,在台南有一間深耕20年的教育機構,以學生為學習主體的教學方式,致力打造最適合的學習環境。

學習是進步和成長的根源,面對2030年台灣即將進入雙語化的國家,全球教育機構自開創以來,以愛為出發點,給予孩子更活用更完整的學習,專注於國小與國高中學童的全科教育發展,設立專業師資培訓與美語教學制度,考慮到每個家長擔心孩子學習力不足,全球教育特別設立940線上輔導的課程教學以及外師美語,使學生藉由有趣的沉浸式學習過程,在英文培養上打造口說及溝通的能力,全球教育機構x莊立升學文理 創辦人表示:「孩子只會死讀書是沒用的,我想給孩子的是一個允文允武的能力。」全球教育機構在升學上,除了全科目安排,更重在良好教育環境,激發學生自我學習的慾望,希望培養學生具備全方位的核心素養和能力,面對未來多元化的社會挑戰。

【重視師資培訓,給予孩子更好的教育。(圖/全球教育機構提供)】

現下108課綱著重於學生批判性思維、解決問題與創造性思維的能力,全球教育機構推動MPM數學教育模式,激發學生對數學的興趣和學習動力,提高數學素養和職業競爭力,使學生們在未來能夠將所學知識應用於解決實際問題,同時讓學生理解數學的意義和應用價值。全球教育機構x莊立升學文理 創辦人表示:「閱讀是培養孩子人文素養的關鍵,從古文到平板,學生通過文學、歷史、哲學等類型的書籍和文章,深入了解不同文化的價值觀、信仰和生活方式,從而培養跨文化的理解和尊重,因此我們也以閱讀來培養孩子的耐心與拓展他們的視野。」順應教育體制,從閱讀和生活中提升孩子未來發展的可能性。

【引進科技數位美語學習系統,提供多元化的教育環境。(圖/全球教育機構提供)】

秉持著輔導學生學習不僅是知識和技能的獲得,更是為孩子們打開未來生活和職業的各種可能性的重要途徑,全球教育機構x莊立升學文理創辦人表示:「善是教育的本質,期許孩子朝著正向思考、善的循環目標前行。」不斷為台灣教育努力著,期許為孩子提供必要的工具和資源,讓他們能夠在競爭激烈的世界中取得成功並實現自己的夢想。